Õpilaste enesejuhtimisoskuste toetamine: metoodikaringide töö Jõhvi Kesklinna Koolis 2024/2025. õppeaastal

2024/2025. õppeaastal oli Jõhvi Kesklinna Kooli õpetajate metoodikaringide töö keskmes hariduse üks olulisemaid suundi – ennastjuhtiva õppija kujunemise toetamine ning õpimotivatsiooni arendamiseks vajalike tingimuste loomine. Lähtudes kaasaegsest õpikäsitusest, seadis kool eesmärgiks aidata õpilastel võtta suuremat vastutust oma õppimise eest ning kujundada oskusi, mis toetavad elukestvat õpet.

Töökorraldus ja suunad

Metoodiline töö toimus igal neljapäeval. Õpetajad olid jagatud väiksematesse gruppidesse, mida juhtis üks kolleegidest. Selline koostöömudel võimaldas tihedamat arutelu, ideede katsetamist ja süvitsi minemist konkreetsetes teemades.

Aasta jooksul uuriti praktilisi viise, kuidas kujundada õppimist toetav keskkond, mis aitab õpilasel arendada oskust oma õppimist kavandada, juhtida ja hinnata. Õpetajad katsetasid eri meetodeid, sh eesmärgistamist, refleksiooni, valikuvabaduse pakkumist ja individuaalsete õpimarsruutide kasutamist. Õpitut jagati kolleegidele avatud tundide kaudu.

Õpetajate koolitus Tartus

Üheks oluliseks verstapostiks õpetajate professionaalses arengus oli osalemine koolitusel väljaspool oma kooli. 30. jaanuaril 2025 külastasid Jõhvi Kesklinna Kooli õpetajad Tartu Forseliuse Kooli, kus toimus koolitus teemal
„Ennastjuhtiva õppija toetamine“. Koolitus pakkus inspiratsiooni, praktilisi näiteid ja kinnitust, et koolid üle Eesti tegelevad sarnaste väljakutsetega. Osalejad tõid tagasi oma kooli uusi mõtteid ja tõhusaid praktikaid, mida hiljem arutati ja rakendati ka metoodikaringides.

Aasta kokkuvõtted

9.–11. juunil esitlesid kõik metoodikagrupid oma töö tulemusi. Esitlused peegeldasid aastapikkust arengut, katsetamist ja koostööd. Eriline rõhk oli järgmistel aspektidel:

• Tähenduslik õppimine ja motivatsiooni toetamine

• Õpilaste isiklik vastutus ja valikuvõimalused õppimises

• Eesmärgistamine, enesehindamine ja refleksioon

• Usalduslik ja toetav õpikogukond

Kokkuvõte

Õppeaasta näitas selgelt, et ennastjuhtiva õppija kujunemine on protsess, mis vajab teadlikku ja järjepidevat õpetajate tuge. Koostöö metoodikaringides, osalemine koolitustel ja pidev kogemuste vahetamine lõid tugeva aluse sellele, et Jõhvi Kesklinna Kool liigub edasi kui õppimist väärtustav, õppijat toetav ja arengule suunatud kool.

Foto

Reis kapten Kuudeliga: Jõhvi Kesklinna Kooli 2.–3. klassi õpilased külastasid nukuteatrit Lepatriinu

Jõhvi Kesklinna Kooli 2.–3. klassi õpilased tegid hiljuti põneva reisi… lahkumata seejuures Jõhvist! Selle elamuse pakkus neile Jõhvi nukuteater Lepatriinu, kus nad vaatasid südamlikku ja värvikat lavastust „Kapteni Kuudeli seiklused“, mis põhineb Saksa autori Manfred Schlüteri raamatul. Etenduse lavastas Saksamaalt pärit P. Stelly ning kogu etendus toimus eesti keeles, pakkudes lastele suurepärast võimalust harjutada ja süvendada oma riigikeele oskust.

Kohtumine ajakirjanik Mihhail Komaškoga: vestlus meediapädevusest

21. mail külastas meie kooli Eesti ajakirjanik ja meediakoolitaja Mihhail Komaško. Ta kohtus 8.A ja 8.B klassi õpilastega, et arutada tänapäeva ühiskonnas väga olulist teemat – meediapädevust. Kohtumise käigus rääkis Mihhail sellest, kuidas infot kriitiliselt hinnata, kuidas eristada usaldusväärset teavet valeinfost ning miks on oluline säilitada kriitiline mõtlemine meediasisu tarbimisel.

Belgia kolleegide visiit: kogemuste vahetamine kaasava hariduse vallas

20.mail külastasid meie kooli kolleegid Belgiast, keda huvitas kaasava hariduse süsteem Eestis ning meie Jõhvi Kesklinna Koolis. Inglise keele õpetaja Jelena Ignatjeva tutvustas külalistele meie kooli kogemusi ja lähenemisviise kaasava hariduse rakendamisel. Ta jagas näiteid igapäevasest tööst hariduslike erivajadustega õpilastega ning rääkis, kuidas meie kool toetab iga lapse arengut.

Raamatukogutunnid Jõhvi Kesklinna Koolis: kohtumine raamatu ja inspiratsiooniga

Jõhvi Kesklinna Koolis toimus põnev raamatukogutundide sari 1.–4. klassi õpilastele. Tunde viis läbi Jõhvi Keskraamatukogu lasteosakonna töötaja Reet Kaldur, kes oma sooja suhtumise, armastuse raamatute vastu ja professionaalsusega suutis äratada lastes siira huvi lugemise vastu.

Keskkonnateadlikkus algab isiklikust plaanist: aprilli töötuba õpetaja N. Lobosoki juhendamisel

Aprillis 2025 toimus meie koolis praktiline töötuba teemal „Individuaalse tegevuskava koostamine keskkonnahoidlikuks käitumiseks“, mida viis läbi õpetaja N. Lobosok. Töötuba toimus kohaliku haridusprojekti „Roheline laine“ raames.

Rohelise laine projekti Moedemm 2025 konkursi finalistid ja aktivistid käisid motivatsioonireisil Tallinnas.

8. mail toimus Jõhvi Kesklinna Kooli, Narva Kesklinna Kooli ja Jõhvi Põhikooli konkursi finalistidele ja aktiivsetele osalejatele kauaoodatud motivatsioonireis Tallinnasse 8. mail 2025. Osalejaid ootas ees rikkalik kultuuripäev täis inspiratsiooni, uusi muljeid ja värvikaid avastusi.
Programmi tipphetkeks oli külastus Tallinna Fotografiska muuseumisse, mis on üks moodsamaid ja kuulsamaid fotomuuseume Euroopas. 

Õpetajate koolituspäev: Praktiline töötuba tehisintellekti (TI) alustest ja rakendamisest õppetöös

2.mail toimus Jõhvi Kesklinna Koolis praktiline koolituspäev õpetajatele teemal „Õpetajate praktiline töötuba TI alustest ja rakendamisest õppetöös“. Töötuba oli suunatud üldhariduskoolide ja kutsekoolide õpetajatele ning selle eesmärk oli suurendada õpetajate teadlikkust tehisintellekti (TI) olemusest, selle võimalustest ning piirangutest haridusmaastikul.

Sotsiaalpedagoogide kohtumine Jõhvis: kogemuste vahetus ja uued perspektiivid

28.aprillil 2025 toimus Jõhvi Kesklinna Koolis sotsiaalpedagoogide kutsealane kohtumine, mille algatajaks oli Maleva Põhikooli sotsiaalpedagoog Kristeli Peri. Üritus tõi kokku spetsialistid üle kogu piirkonna, kes olid huvitatud oma kutseoskuste arendamisest ja praktiliste kogemuste jagamisest.

Уроки безопасности для младших школьников

В апреле в Йыхвиской Кесклиннаской школе прошли важные занятия по теме безопасного поведения детей в общественных местах и на улице. Социальный работник школы Светлана Сафронова провела встречи с учениками 1Д и 4А классов, во время которых ребята узнали, как правильно вести себя в различных ситуациях за пределами школы.