9. aprillil toimusid meie koolis 6.C klassi õpilastele põnevad lõimitud tunnid LAK-õppe kuu raames teemal „Õpime kuulma ja kuulama: Narva linnus“.
Nende
tundide idee ja sisu töötati välja õpetajate metoodilistes aineringides, mis
toimuvad traditsiooniliselt neljapäeviti.
Selle metoodilise ringi juhendaja on Inna Gorbunova. Tänu õpetajate ühisele
tööle õnnestus luua huvitav ainetevaheline õppevorm, mis võimaldas õpilastel
vaadata tuttavat teemat uuest vaatenurgast.
Tunnid toimusid
5-liikmelistes rühmades, mis soodustas iga õpilase aktiivset osalemist,
koostööd ja meeskonnatööoskuste arengut.
Mida
õpilased õppisid?
Ajalugu ja
kehaline kasvatus
(õpetajad Oksana Kutsjak ja Igor Smirnov)
Õpilased määrasid Narva linnusega seotud ajaloosündmusi, järjestasid neid
ajaliselt ning täitsid ülesandeid aktiivses vormis.
Matemaatika
(õpetaja Tatjana Ostretsova)
Õpilased töötasid kuupäevadega, määrasid neid ning seostasid need Narva linnuse
ajalooliste sündmustega, kinnistades matemaatilisi oskusi praktilise tegevuse
kaudu.
Kunst
(õpetajad Svetlana Safronova ja Nadežda Plohova)
Õpilased kuulasid helisalvestist, täiendasid teksti sobivate puuduvate sõnadega
ning panid kokku Narva linnuse pildi pusle, arendades tähelepanu ja teksti
mõistmist.
Eesti keel
(õpetaja Inna Gorbunova)
Õpilased tutvusid Narva linnuse legendidega ning said teada ka linnuse
salapärasest daamist, mis tekitas suurt huvi ja elavat arutelu.
Inglise
keel
(õpetajad Irina Šapovalova)
Tunnis töötasid õpilased Narva linnuse vapiga, laiendades oma sõnavara ning
kinnistades teadmisi kultuuriloolises kontekstis.
Miks see on oluline?
Sellised tunnid aitavad õpilastel mitte ainult
omandada teadmisi erinevates õppeainetes, vaid ka näha seoseid ainete vahel,
arendada kuulamis-, mõistmis-, analüüsi- ja meeskonnatööoskusi.
Selline õppevorm muudab õppeprotsessi sisukamaks,
huvitavamaks ja praktilisemaks ning toetab õpilaste õpihuvi kujunemist.
Täname
kõiki õpetajaid loova lähenemise, koostöö ja panuse eest lõimitud õppe
arendamisse!
